教授用資料 教授用資料

新学習指導要領 主体的・対話的で深い学びをめざした中学校保健授業の改善

  • 編・著 : 大津一義/山田浩平

B5判/36ページ

2018.5.10 発行

「主体的・対話的で深い学び」が重視されることになった経緯や実践モデルなどについて紹介。

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